Le projet ALPAGA (Alternances Linguistiques Plurielles Avec Grenoble Alpes)* réunit des chercheur·es de deux laboratoires de l'UGA (LIDILEM et ILCEA4), de l'USMB et d'autres universités en Espagne et en Italie, ainsi que plusieurs collaboratrices et collaborateurs au Brésil et en Argentine. Il vise à explorer un domaine émergent en didactique des langues, celui des échanges multimodaux plurilingues, tels qu'ils sont pratiqués dans les formations télécollaboratives internationales de l'Alliance Européenne UNITA (corpus UCIL-IC) et celles des sessions télécollaboratives Romanofonia e cinema (corpus RFC) pilotées par l'UGA et réunissant des groupes situés dans des universités en Argentine, au Brésil, en Espagne, France et Italie. 

L'exploration de ces formations se déploie selon trois volets : (1) la collecte, le codage et l’analyse de données ; (2) l'expérimentation et l'observation des pratiques de médiation plurilingue ; (3) l'ouverture à de nouveaux publics tournés vers l'international.

En abordant l’analyse des données multimodales issues du double corpus (UCIL-IC & RFC), l’identification des pratiques de médiation et l’exploration des perspectives de diffusion internationale, cette deuxième journée d’études° du projet ALPAGA abordera ces trois volets le 12 décembre 2025. Elle permettra ainsi de voir les résultats du projet en ce qui concerne la constitution du corpus et la gestion des données, des méthodes et outils d'analyse. Elle marquera la fin du financement IRGA* et préparera le passage de relais vers le programme FORESEE**. 

Pour rappel, le projet ALPAGA visait l'élaboration de six livrables, de nature scientifique et/ou pédagogique :

1. un corpus de données orales et multimodales sécurisé et consultable ;
2. un protocole de constitution, de stockage et de consultation du corpus (Plan de Gestion des Données);
3. un ouvrage scientifique collectif autour de la problématique du projet, rendant compte des comportements, stratégies et attitudes en situation d'échange plurilingue ;
4. un guide pédagogique multilingue pour l'insertion d'un groupe institutionnel dans une session télécollaborative plurilingue selon différentes modalités (voir sur https://heyzine.com/flip-book/902d1b5644.html)
5. une analyse des besoins de nouveaux publics ;
6. des scénarios et ressources pour ces nouveaux publics, y compris pour la formation des personnels, selon leur répertoire langagier et leurs besoins spécifiques.

Les livrables 1, 2, 4 et 6 sont achevés ou en voie d'achèvement, ainsi que le site internet du projet. Les livrables 3 et 5 ont été mis en chantier. L'analyse des corpus permet d'approfondir la connaissance des échanges multimodaux plurilingues en contexte de formation, de les décrire, d'en apprécier les effets sur l'engagement, l'agentivité, la communication, la collaboration, le dialogue culturel et l'appropriation langagière.

En décrivant ces interactions plurilingues et en en considérant les aspects fonctionnels et stratégiques, en focalisant ce qui unit et rapproche et en délimitant ce qui éloigne ou amène au conflit stérile, le projet ALPAGA cherche à diffuser les valeurs d'équité, de dialogue interculturel, de compréhension mutuelle, de paix et démocratie, notamment autour de la question des conséquences du changement climatique**, dans l'optique de contribuer au développement d'une politique linguistique plurielle.

* Le projet ALPAGA (1er mai 2024-31 décembre 2025) est labellisé dans le cadre de l'appel IRGA2024, Initiatives Recherche Grenoble Alpes, financé par l'UGA, Grenoble INP-UGA, ENSAG, Sciences Po Grenoble et l'IdEx UGA

** Le projet REPLI4C (1er janvier 2026-31 décembre 2028), dans le cadre du programme FORESEE, bénéficie pour sa part d'une aide de l’État gérée par l'Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 portant la référence ANR-24-RSHS-0003.– FORESEE (4C) : Vivre avec les Conséquences du Changement Climatique : éclairer et construire les fondations d’un Contrat social.

° À propos de la première journée d’étude, voir : https://jealpaga.sciencesconf.org/